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2022年語文三年級上冊課本知識點歸納

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2022年語文三年級上冊課本知識點有哪些是值得我們復習語文的時候用的呢?下面是小編為大家整理的2022年語文三年級上冊課本知識點歸納,僅供參考,喜歡可以收藏與分享喲!

2022年語文三年級上冊課本知識點

第一單元

一、易讀錯的字

惠崇(chóng) 蘆芽(yá) 泥融(róng)

鴛鴦(yuān yāng) 減(jiǎn)少 河豚(tún)

伶(líng)俐 掠(lüè)過 蕩漾(yàng)

幾痕(hén) 形(xíng)成 沾(zhān)水

閑散(sǎn) 湊(còu)成 飽脹(zhàng)

破裂(liè) 姿勢(zī shì) 隨(suí)風

仿(fǎng)佛 昆(kūn)蟲 款(kuǎn)款地

瞎(xiā)子 備忘錄(lù) 黑綢(chóu)

二、易寫錯的字

融:左下里面是“點、撇、橫、豎”;

崇:上下結構,下面是“宗”;

聚:上下結構,下面是“”;

倦:右下部分是“”,不要寫成“巳”;

瓣:左中右結構,中間是“瓜”;

露:上面的雨字頭寫法為“”。

三、重點詞語

融化 燕子 鴛鴦 優惠 崇高 蘆芽

梅花 小溪 廣泛 減法 絕句 杜甫

花草 春風 取長補短 湊成 吹拂

聚攏 趕集 形成 掠過 偶爾 沾水

疲倦 纖細 痕跡 烏黑 剪刀 活潑

春日 輕風 灑落 加入 春光 湖面

電線 花瓣 蓮蓬 飽脹 破裂 姿勢

仿佛 隨風 舞蹈 停止 荷花 清香

趕緊 圓盤 眼前 畫家 本領 飄動

了不起 花骨朵兒

第二單元

一、易讀錯的字

宋(sòng)人 解釋(shì) 觸株(chù zhū)

耕(gēng)者 折頸(jǐng) 懦弱(nuò ruò)

陶(táo)罐 謙(qiān)虛 價(jià)值

塵(chén)土 捧(pěng)起 獅(shī)子

別致(zhì) 欣賞(xīn shǎng) 不禁(jīn)

皺(zhòu)眉 勻稱(yún chèn) 掙(zhèng)脫

倒映(yìng) 遵循(zūn xún)

傳(chuán)來 尊(zūn)敬 碌(lù)碌無為

二、易寫錯的字

釋:左邊是“釆 ”。

頸:第二筆是“點”。

虛:半包圍結構,部首是“虍”。

懦:右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。

賞:下邊是“貝”。

映:右邊是“央”。

三、重點詞語

守株待兔 等待 宋國 耕田 觸株 頸部

釋放 其他 驕傲 謙虛 懦弱 塵土 捧起

擦洗 看不起 傲慢 神氣 住嘴 王朝

光潔 美觀 古代 價值 動手 國王 獅子

鹿角 池塘 倒映 欣賞 精美 勻稱 別致

傳來 哎呀 嘆氣 痛快 倒影 著急

沒精打采 機靈 回頭 機會

第三單元

一、易讀錯的字

屠(tú)蘇(sū) 舊符(fú) 欲斷魂(hún)

酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 創(chuàng)造

蔡倫(lún) 朝鮮(xiǎn) 保存(cún)

經驗(yàn) 歐洲(zhōu) 造紙術(shù)

社(shè)會 制(zhì)作一冊(cè)

前爪(zhǎo) 智(zhì)慧 趙(zhào)州橋

設(shè)計 歷史(shǐ) 河北省(shěng)

石拱(gǒng)橋 橫(héng)跨 工匠(jiàng)

張擇(zé)端 作(zuō)坊 一寸(cùn)

攤販(fàn) 官吏(lì) 一乘(shèng)轎子

故宮(gōng) 馬籠(lóng)頭

二、易寫錯的字

欲:左邊“谷”的第四筆“捺”變為“點”;

錄:上下結構,下面是“”;

歐:左邊“區”的筆順是橫、撇、點、豎折;

匠:最后一筆是“豎折”;

創:左右結構,左邊第二筆是“點”。

三、會寫的詞語

新舊 符號 欲望 靈魂 借書 酒家 何處

牧童 兄弟 獨自 異鄉 佳節 造紙術

偉大 記錄 保存 大約 東漢 經驗

阿拉伯 歐洲 社會 文字 方便 青銅器

學問 輕便 盛放 西漢 吸收 樹皮 破布

原料 切斷 價格 滿足 朝鮮 影響 趙州橋

節省 縣區 石匠 設計 歷史 創舉 而且

智慧 中間 橋洞 河面 流水 沖擊 水花

各自 雙龍戲珠 似乎 體現 人民才干

語文復習方法

大量閱讀

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明,學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大于機械的寫作訓練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等。總之,他們由于見多識廣而語文根底厚實。

堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文,對提高理解能力很有幫助,比如《魯迅文集》,《讀者》雜志對培養這些能力和素養都很有幫助。

博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一,而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創造力必不可少的一個條件,也是見識增長,智慧來源的途徑之一。

這里需要強調一點:孩子在成長的過程中一定不能遠離名著,培養孩子閱讀經典名著要從小引導,循序漸進。同時要注意不但要閱讀,而且要寫或者書評。

背誦經典

背誦經典文章名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一,中學孩子如果能背誦150首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字),200多條古今中外格言警句。那么,他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前,讓孩子記誦大量的語言精華,那么,這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閱讀的海闊天空,讓他們在書中與對話,與高尚交流,與智慧撞擊,從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎,將來孩子就很難成為高尚的、文明的,具有創造性的現代人。

勤寫日記

日記能培養孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進,開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、,慢慢提高增長。內容也不拘格,什么都可以寫,想象的,現實的,國內的,國外的,上至天文,下至,大到國家大事,小到雞毛蒜皮等等,要做到有聞必記,有為必記,有見必記,有感必記。但一定不能出現三天打魚,兩天曬網的現象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點,不合常規也行,但必須要寫下去,目的是為了習慣的養成,終止了,就前功盡棄了。

只要老師與家長引導得當,一定能夠大幅提升孩子的寫作水平與語文水平。

開闊眼界

要孩子懂得:課堂小天地,天地大課堂。語文學習應該在課堂上,但絕對不是只靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂,語文學習還要在廣闊的天地中,引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗……讓孩子在豐富多彩的世界里,懂得我們生活在奇妙的大自然里,生活在多變的信息社會中,感受人世間的愛與恨,美與丑。

寫好作文

作文是需要靈性的,是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學校都非常重視,例如美國從小學開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業都是如此。

語文提分技巧

高中學習的語文,最好能夠學會自學,知道自己什么時間段適合學習語文,利用好每個階段學習的時間,自己多找一些詩歌或者是閱讀理解去做,然后看答案,把答案中的分析部分全部看好,直到自己全部理解。

學習語文的時候,要學會揣摩文章的整體的意思,這樣你在做題的時候,才能答出準確的答案,各個類型的題都做一遍,這樣你的成績會更好,特別是在臨近考試的時候,一定要把所有的題型都做一遍,復習的時候,也要參考考綱,不要盲目的去復習,如果已經臨近考試一定要抓重點,知道在哪個部分要浪費的時間多一些,這樣你的成績才能提高,而且會提高的更快一點,所以我們在學習的時候,也要特別的注意這些問題。


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