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為什么你總是覺得學習很難?解決辦法是什么?

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花半秒鐘就看透事物本質的人,和花一輩子都看不清事物本質的人,注定是截然不同的命運。為什么有些就能透過現象看本質,事情做起來事半功倍?下面是學習啦小編為大家整理的方法大全,一起來看看吧!

為什么你總是覺得學習很難?解決辦法是什么?

學習的最好方式是建立知識體系。

學習很難?是因為……

這個沒毛病。

在網絡上,也有很多人寫過這個話題。

包括我自己,也寫過一篇《如何建立你的知識體系,3000字給你講清楚》的文章(今年被羅胖在跨年演講上點名提到的那篇)。

但隨著對「知識體系」的一步步深入,我逐漸發現,包括我寫的那篇,以及網絡90%關于「知識體系」的文章,都沒有講透徹。

沒理解透徹的事情,做起來可能就是錯的。

《教父》中有一句話是這樣的:

“花半秒鐘就看透事物本質的人,和花一輩子都看不清事物本質的人,注定是截然不同的命運。 ”

那么,關于建立「知識體系」的正確姿勢究竟是什么呢?

01先開個腦洞

想想看,你穿越到過去,和穿越到未來相比,有什么本質的不一樣?

本質就是對知識體系的運用不一樣。

穿越到過去

假設你被一股神秘力量,扔到了1萬年前的史前叢林時代,你該怎么辦?

如果你手無寸鐵,在危機四伏的叢林中,除了碰巧遇到一些漿果,那是根本無法生存的。

這時候你最需要的,是一整叢林的「生存知識」。

還好你很快找到了一個部落,你加入部落會付出勞動。為此部落酋長也會找人傳授你所需要的知識。

「生存知識」的核心,無非是三個方面:

a、獲取能量比如如何獵取一頭鹿,如何尋找水源等;

b、保持能量如何制作衣服,如何生火,如何建造房屋等;

c、避免危險如何通過氣味去識別危險動物,如何爬樹啊,如何避免迷路等等。

任何一個部落,這三個方面的知識一定是成體系的,歷經很多代人用血淚才能積累下來。

所以,「知識體系」最開始的形成并不高大上,反而是一個部落賴以生存的保證。

而把你扔到叢林,你也立即會面臨著三大問題。

所以你「想要解決的問題」和部落的「知識體系」,是一個高度吻合狀態。

你能夠很輕松建立「知識體系」。

穿越到未來

你原本在部落中安定下來,突然一天又被一股神秘力量扔來到了公元2199年。

會發生什么呢?

你反而難以生存。

在叢林的時候,你從部落學習狩獵知識然后獲取食物,這是一種“信息轉換成能量”的過程。

但在未來,這種情況卻不會發生。

第一是因為機器人已經基本取代人類,你無法通過出賣勞動力換取食物(以能量換取能量)。

第二是因為,面對海量的信息,你壓根兒就利用不起來,這是最可怕的。

你可能覺得,不對吧,在未來是海量的,信息應該極其豐富才對啊。那個時候人類早就實現了腦機互聯,或者干脆在大腦中植入了芯片。

但你大腦中的“認知框架”、“想要解決的問題”、“具體需求”等等這些還是停留在過去,你壓根兒就提不出信息。

比如我們小時候有一部狗血電視劇叫《城市獵人》,講的是兩個古代的武俠穿越到了90年代的香港的故事

武俠腦子中,都是“如何修煉絕世武功”,“如何成為武林至尊”這些概念。

而90年代的香港人,成天關心的是“如何掙錢”,“如何炒股”這些概念。武俠很難從“武俠思維”過度到“賺錢思維”。

為什么我要講這兩個故事?

因為這樣可以讓你發現建立「知識體系」的真相:

知識體系的建立和運用,其實都需要你有「問題結構」才能完成。

02為什么90%的人學習方向走錯了

所以為什么我在開頭說,90%的人,建立知識體系的方向走錯了?

因為每個人都在建立「知識結構」,而不是自己的「問題結構」。

那,這兩者有什么差別呢?

什么是知識?

比如社群中有位小伙伴,剛畢業,找到了一個大企業做營銷的崗位。

他很熱愛營銷的工作,為此看了很多書籍和公眾號,收集了很多營銷的概念,也用xmind畫了很多思維導圖

這就是在積累知識,他在試圖理清楚信息和信息的關系。

什么是問題呢?

其實是為了理清楚,自己和信息之間的關系。

上個月,這位小伙伴的領導讓他單獨負責公司一個項目。

這時他遇到了具體的問題,提出“什么是我的用戶”、“用戶是什么樣的人群”、“用了產品會有什么樣的情緒和感受”、“該在什么地方投放廣告”、“該怎樣寫軟文”、“是否需要增加一些銷售人員”、“如何刺激銷售動機”等等這些。

他根據這些問題,回憶此前看過的書,也查閱資料,也請教各位老鳥,最終才建立起了「用戶」、「市場」、「產品」、「體驗」等等概念。

他所建立的知識體系,和一位營銷總監建立的知識體系,肯定是不一樣的。

因為遇到的問題不一樣,所以對于信息的搜集和整理方式也就不一樣。

事實上,這個世界根本不缺「知識體系」,你想探索的領域,99%都已經被人探索過了。

你,只是缺少自己需要的「問題結構」而已。

03知識和問題之間的關系

So,我們可以得到這樣一個公式:

知識體系=「知識結構」+「問題結構」

這可以幫你理清楚一個概念:

“知識,其實分為幾種不同的層次”。

詳細看看:

你的「問題結構」,通常會分為兩種情況:明確or不明確

而外界的「知識結構」,也可以分為兩種情況:碎片or系統

由此我們可以得出四個象限:

1、「問題結構」很明確,「知識結構」很系統

這種情況主要偏向崗位技能的知識學習中,可以獲得一個個既有的模型,所以我們姑且叫做“模型區間”。

· 你穿越到叢林中,然后接受部落的知識,就屬于這個區間。你有明確問題,而部落有完整的解決方案。學習起來就非常愉快。

· 你去一家大公司,實習“市場營銷”這個崗位,而公司HR和部門經理又一整套幫助新人的成長計劃,你接收起來就非常愉快。

· 你想學習演奏鋼琴,整個入門教程是非常系統了。你找到一個教程,拿來就可以用。

所有人都期待在這個區域內進行學習。

網絡上那些教一個系統知識的,比如秋葉教ppt,教30天如何學會炒股,最受歡迎。

2、「問題結構」很明確,「外界信息」很碎片

這種情況是,你有一個系統的大問題,也可以明確提出很多小問題。但卻沒有辦法拿到外界的完整系統,但你有一些經驗,更多考究你的信息組合和整合能力。我們叫做“整合區間”。

· 你辭職創業,想要解決的問題是非常系統的,會面臨“產品定位”、“用戶分析”、“市場營銷”、“團隊管理”等等問題。但問題的答案,很難有現成的,你需要搜集和經歷大量的東西,才能逐漸把拼圖給完成。

· 每個人的一生,其實也處于這個狀態。人就是一個系統,但是你卻只有一點一點搜集自己的信息。

我們的「超腦」組織也是處于這個區間。我們想要明確解決信息連接效率的問題,但是并不可能找到標準答案,只有不斷探索。

3、「問題結構」不明確,「外界信息」很系統

這種情況更像是盲人摸象,我們從小到大的學習就是這樣,所以我們叫做“探索區間”。

· 你想學習大腦神經學,自己并不清楚從哪里入手,學了會有什么用。但是“腦神經科學”卻是一個成型的系統,很多大學教材都有完整的知識。你直接學習就行。

其實,這個區間類的知識,并不能直接幫我們解決問題。

比如研究大腦神經科學,目的是為了讓我們更理解人的心理是如何產生,進而才能幫助我們解決各類問題。

從實用主義的角度出發,我們很難去掌握這部分知識。

4、「問題結構」不明確,「外界信息」很碎片

開頭提到的“穿越到未來”,就是在這個區間內,「問題結構」不明確,「外界信息」也很碎片。所以我們叫“碎片區間”。

· 當你被調離一個部門,當你想進入一個陌生領域,就是在這個區間。

· 當你刷著今日頭條,看著不成體系的公號文章,都屬于這個區間呢。

04建立「知識體系」最核心一步

其實,你應該看出來了。

每個人的學習,其實都是從第四區間,走向第一區間的過程。

而真正最高效的學習和成長,也必然產生在第一區間。

或是你身處第二區間,然后過度到第一區間內。

So,你應該采取什么樣的行動呢?

當然就是建立你的「問題結構」。

那么,如何建立呢?

我們用傻瓜式操作來說明,總共分為7步

Step1:在A4紙上寫下你最近想解決的一個問題

這個問題不用想得太清晰,反正后面也會有剖析,按自己最想解決的寫下來就行。

比如:· 如何做自我介紹?· 如何把社群運營起來?· 如何系統學習心理學?

Step2:識別問題邊界

問題邊界通常指問題的限制性條件,比如包括:

人物、時間、地點、事件、行業、學科等限制性因素

再比如“做自我介紹”,這原本是一個非常開放的問題,很難定義。

但“在一次社群線下見面會,給其他社群伙伴做有關自己思維認知方面的自我介紹“,這個問題的邊界就會縮小很多,你的行動原則也就更強。

Step3:找出問題本質

說到“問題本質”,可能每個人覺得頭大。

但這其實有一個完整的公式。

你需要思考(A→B)這個·過程,也就是你核心改變了什么。

· 比如自我介紹,核心可能是你給別人留下了很強的印象。

· 做社群運營,核心是你讓別人學會了某類的知識,或是消除了大家的孤獨感。

總之你需要思考核心改變了什么。

Step4:建立最小可行方案

比如你在叢林無法生存,這是個問題,但補充“碳水化合物”和“水”,比如捕魚或采摘野果,就是最小可行的。

在此基礎上的所有事情都加“增加”,要么增加感受體驗(烤肉味道更香),要么增加效率(吃熟食增加消化率)。

再比如自我介紹,你指定出一個最小可行方案,原則:

M(Me,我是誰):

T(Talent,我是誰):

V(Value,我是誰):

這是一個先復雜,再簡單,最后再復雜的過程。

通常我們習慣一上來就想找到問題的本質,但這事不可能的。

識別問題邊界,在邊界內看到最關鍵的幾個點,這才是理清問題思路的重要姿勢。

05啟示

再強調一下,為什么后來主要寫到了建立「問題結構」了,因為本質上每一個人類個體的知識體系,其實都是自己問題結構的答案而已。

這就好比你現在手拿一張世界地圖,地圖并不是你的知識體系.

而你在此之上提出的問題,比如從中國如何駕車去印度?在北京你該如何制定游玩線路。這些問題的答案,才是你腦中的知識體系。

切實有效的學習方法

01

找個學習伙伴

找到一個好的學習伙伴。

你們可以互相交換筆記,討論知識難點。

也可以在沒有學習動力的時候,或者考試前夕壓

02

學習更多「課外知識」

對于你在學習的內容,除了學習課本或者老師發的材料以外。

試著在互聯網或者圖書館搜索更多「課外知識」。

這不但可以加深你對所學知識的理解,了解更多背景內容,也可以鍛煉你的自學能力和知識搜索的能力。

這一點雖然會比較花時間,但是真的對提高很有幫助。

這種方法的內在機制,是知識都是有聯系的,也就是學習能力中的遷移機制在起作用。就想人們常說,幸福的家庭都是相似的。知識元素之間的組織方式、層級之間的連接方式等等都是有規律可尋的。如果當你在新接觸一個領域時,能夠快速掌握知識之間的連接方式,那么學習起來效率會更高。

當然,這種快速掌握新領域知識構成的能力,是建立在廣泛豐富的知識體系上的。你的知識面越廣闊,當你面臨新知識的時候,遷移作用發揮的效果也會越好。

03

考試前自測

考試前自測一下。

假裝自己要在老師面前做一個報告

把考點用自己的話大聲的說出來,自己給自己「講課」。

能自己講明白,你才能真正理解書中的邏輯和觀點,并且可以很好的把知識點串聯起來。

04

帶著問題預習

帶著問題預習,假裝自己課堂上會被叫起來回答問題。

確保自己對最重要的概念已經有了一些了解。

這樣上課的時候你會發現,跟上老師的思路變得非常輕松。

在講到你不懂的內容時,你也會格外專心。而不是已經講完了,才意識到自己沒有認真聽。

力很大的時候,互相鼓勵和陪伴


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