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高三物理知識點總結框架

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作為自然科學的帶頭學科,物理學研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律,因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。下面小編為大家帶來高三物理知識點總結框架,希望大家喜歡!

高三物理知識點總結

1.電路的組成:電源、開關、用電器、導線。

2.電路的三種狀態:通路、斷路、短路。

3.電流有分支的是并聯,電流只有一條通路的是串聯。

4.在家庭電路中,用電器都是并聯的。

5.電荷的定向移動形成電流(金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反)。

6.電流表不能直接與電源相連,電壓表在不超出其測量范圍的情況下可以。

7.電壓是形成電流的原因。

8.安全電壓應低于24V。

9.金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大。

10.影響電阻大小的因素有:材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。

11.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

12.利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。

13.伏安法測電阻原理:R=伏安法測電功率原理:P=UI

14.串聯電路中:電壓、電功和電功率與電阻成正比

15.并聯電路中:電流、電功和電功率與電阻成反比

16."220V、100W"的燈泡比"220V、40W"的燈泡電阻小,燈絲粗。

高三物理知識點歸納

一、用動量定理解釋生活中的現象

[例1]

豎立放置的粉筆壓在紙條的一端。要想把紙條從粉筆下抽出,又要保證粉筆不倒,應該緩緩、小心地將紙條抽出,還是快速將紙條抽出?說明理由。

[解析]

紙條從粉筆下抽出,粉筆受到紙條對它的滑動摩擦力μmg作用,方向沿著紙條抽出的方向。不論紙條是快速抽出,還是緩緩抽出,粉筆在水平方向受到的摩擦力的大小不變。在紙條抽出過程中,粉筆受到摩擦力的作用時間用t表示,粉筆受到摩擦力的沖量為μmgt,粉筆原來靜止,初動量為零,粉筆的末動量用mv表示。根據動量定理有:μmgt=mv。

如果緩慢抽出紙條,紙條對粉筆的作用時間比較長,粉筆受到紙條對它摩擦力的沖量就比較大,粉筆動量的改變也比較大,粉筆的底端就獲得了一定的速度。由于慣性,粉筆上端還沒有來得及運動,粉筆就倒了。

如果在極短的時間內把紙條抽出,紙條對粉筆的摩擦力沖量極小,粉筆的動量幾乎不變。粉筆的動量改變得極小,粉筆幾乎不動,粉筆也不會倒下。

二、用動量定理解曲線運動問題

[例2]

以速度v0水平拋出一個質量為1kg的物體,若在拋出后5s未落地且未與其它物體相碰,求它在5s內的動量的變化。(g=10m/s2)。

[解析]

此題若求出末動量,再求它與初動量的矢量差,則極為繁瑣。由于平拋出去的物體只受重力且為恒力,故所求動量的變化等于重力的沖量。則

Δp=Ft=mgt=1×10×5=50kg·m/s。

[點評]

①運用Δp=mv-mv0求Δp時,初、末速度必須在同一直線上,若不在同一直線,需考慮運用矢量法則或動量定理Δp=Ft求解Δp。

②用I=F·t求沖量,F必須是恒力,若F是變力,需用動量定理I=Δp求解I。

三、用動量定理解決打擊、碰撞問題

打擊、碰撞過程中的相互作用力,一般不是恒力,用動量定理可只討論初、末狀態的動量和作用力的沖量,不必討論每一瞬時力的大小和加速度大小問題。

[例3]

蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員,從離水平網面3.2m高處自由落下,觸網后沿豎直方向蹦回到離水平網面1.8m高處。已知運動員與網接觸的時間為1.4s。試求網對運動員的平均沖擊力。(取g=10m/s2)

[解析]

將運動員看成質量為m的質點,從高h1處下落,剛接觸網時速度方向向下,大小。

彈跳后到達的高度為h2,剛離網時速度方向向上,接觸過程中運動員受到向下的重力mg和網對其向上的彈力F。

選取豎直向上為正方向,由動量定理得:

由以上三式解得:

代入數值得:F=1.2×103N

四、用動量定理解決連續流體的作用問題

在日常生活和生產中,常涉及流體的連續相互作用問題,用常規的分析方法很難奏效。若構建柱體微元模型應用動量定理分析求解,則曲徑通幽,“柳暗花明又一村”。

[例4]

有一宇宙飛船以v=10km/s在太空中飛行,突然進入一密度為ρ=1×10-7kg/m3的微隕石塵區,假設微隕石塵與飛船碰撞后即附著在飛船上。欲使飛船保持原速度不變,試求飛船的助推器的助推力應增大為多少?(已知飛船的正橫截面積S=2m2)

[解析]

選在時間Δt內與飛船碰撞的微隕石塵為研究對象,其質量應等于底面積為S,高為vΔt的直柱體內微隕石塵的質量,即m=ρSvΔt,初動量為0,末動量為mv。設飛船對微隕石的作用力為F,由動量定理得,

根據牛頓第三定律可知,微隕石對飛船的撞擊力大小也等于20N。因此,飛船要保持原速度勻速飛行,助推器的推力應增大20N。

五、動量定理的應用可擴展到全過程

物體在不同階段受力情況不同,各力可以先后產生沖量,運用動量定理,就不用考慮運動的細節,可“一網打盡”,干凈利索。

[例5]

質量為m的物體靜止放在足夠大的水平桌面上,物體與桌面的動摩擦因數為μ,有一水平恒力F作用在物體上,使之加速前進,經t1s撤去力F后,物體減速前進直至靜止,問:物體運動的總時間有多長?

[解析]

本題若運用牛頓定律解決則過程較為繁瑣,運用動量定理則可一氣呵成,一目了然。由于全過程初、末狀態動量為零,對全過程運用動量定理,本題同學們可以嘗試運用牛頓定律來求解,以求掌握一題多解的方法,同時比較不同方法各自的特點,這對今后的學習會有較大的幫助。

六、動量定理的應用可擴展到物體系

盡管系統內各物體的運動情況不同,但各物體所受沖量之和仍等于各物體總動量的變化量。

[例6]

質量為M的金屬塊和質量為m的木塊通過細線連在一起,從靜止開始以加速度a在水中下沉,經時間t1,細線斷裂,金屬塊和木塊分離,再經過時間t2木塊停止下沉,此時金屬塊的速度多大?(已知此時金屬塊還沒有碰到底面。)

[解析]

金屬塊和木塊作為一個系統,整個過程系統受到重力和浮力的沖量作用,設金屬塊和木塊的浮力分別為F浮M和F浮m,木塊停止時金屬塊的速度為vM,取豎直向下的方向為正方向,對全過程運用動量定理。

綜上,動量定量的應用非常廣泛。仔細地理解動量定理的物理意義,潛心地探究它的典型應用,對于我們深入理解有關的知識、感悟方法,提高運用所學知識和方法分析解決實際問題的能力很有幫助。

高三物理知識點梳理

1.牛頓第一定律(慣性定律):一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種做狀態為止。

a.只有當物體所受合外力為零時,物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態。

b.力是該變物體速度的原因。

c.力是改變物體運動狀態的原因(物體的速度不變,其運動狀態就不變)

d力是產生加速度的原因。

2.慣性:物體保持勻速直線運動或靜止狀態的性質叫慣性。

a.一切物體都有慣性。

b.慣性的大小由物體的質量決定。

c.慣性是描述物體運動狀態改變難易的物理量。

3.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的合外力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

a.數學表達式:a=F合/m。

b.加速度隨力的產生而產生、變化而變化、消失而消失。

c.當物體所受力的方向和運動方向一致時,物體加速。當物體所受力的方向和運動方向相反時,物體減速。

d.力的單位牛頓的定義:使質量為1kg的物體產生1m/s2加速度的力,叫1N。

4.牛頓第三定律:物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的。

a.作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失。

b.作用力和反作用力與平衡力的根本區別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上,平衡力作用在同一物體上。

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